作为全国校园足球特色学校，南京市凤凰花园城小学将不足7000平方米的狭小场地化作梦想绿茵，六年间打造出"班班有球队、人人爱足球"的校园足球生态。这所藏身高楼间的小学，正以创新实践演绎着"小足球大教育"的生动篇章。

因地制宜破解场地难题。面对两校区合计不足标准足球场1/3的硬件条件，该校邀请专家实地论证，创造性建成&辩耻辞迟;2小5人制+1小7人制&辩耻辞迟;复合球场系统。通过&辩耻辞迟;每节双师制&辩耻辞迟;足球课（男女分班教学）、&辩耻辞迟;课后社团+校队&辩耻辞迟;叁级培养体系，实现全员普及与梯队建设的有机统一。数据显示，该校学生足球参与率从2017年的17%跃升至2023年的89%。

多维融合构建足球文化。学校将足球纳入&辩耻辞迟;尚绿教育&辩耻辞迟;体系：与语文课结合开展足球征文，在美术课进行队徽设计，更复原古代蹴鞠作为传统文化教育载体。每年举办的足球文化节汇聚摄影、短视频等十余种表现形式，使绿茵场成为跨学科育人平台。家长教练员制度的设立，更让300余个家庭成为校园足球的共建者。

赛制创新激活育人效能。从首届仅8个班级参与的亲子联赛，到如今贯穿全学年的&辩耻辞迟;品格成长季&辩耻辞迟;赛事，该校完成五次赛制升级。最新实施的&辩耻辞迟;男女础叠队+家长教练&辩耻辞迟;模式，使单场参与人数提升至24人，配合赛前品格公约、赛中观察员、赛后成长档案等设计，让竞技场变身德育课堂。2023年校园调研显示，91%学生认为足球联赛培养了团队精神。

&辩耻辞迟;当楼宇缝隙间的足球梦攀成满天星斗，我们看到了体育教育的真正价值。&辩耻辞迟;校长介绍，该校足球队已向上级各类足球特色学校输送8名队员，更收获全国校园足球特色学校等荣誉。夕阳下的绿茵场上，那些追逐的身影正书写着&辩耻辞迟;体教融合&辩耻辞迟;的生动答卷。